同學(xué)二三事作文錦集[6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的同學(xué)二三事作文，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)二三事作文1

　　現(xiàn)在我們班在學(xué)校里吃飯的人越來(lái)越少了，甚至屈指可數(shù)，可憐的是星期四搬飯的人只有我和另一個(gè)同學(xué)兩個(gè)人，雖說(shuō)飯盒比以前輕了，可還是很沉的，那個(gè)同學(xué)很狡猾把湯盒搬走了，就剩下我一個(gè)人搬最重的，這時(shí)旁邊走來(lái)了一個(gè)人——我的.好朋友，他看見(jiàn)我那么無(wú)助，便跑過(guò)來(lái)，關(guān)心得問(wèn)我：“喂是不是要幫忙��！”我高興的連忙點(diǎn)頭面對(duì)著龐大的飯盒，我終于輕松地吁了一口氣。

　　于是他一起搬了起來(lái)，我一邊搬一邊想著：他星期二也要搬飯呀！那他不就多搬一次了嗎？快搬到五樓的時(shí)候，傳來(lái)了一陣響聲，原來(lái)是我們班的大嗓門原來(lái)她也需要幫助呀！我還以為他會(huì)拒絕呢！可他卻滿口答應(yīng)，一搬完飯，就去幫助別人了，我心里不由地燃了敬佩之情，啊他多善良呀！

　　還有一次，有些同學(xué)因?yàn)榘嗉?jí)博客而忙碌著，我也在其中，我們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)打字快的，我于是又找來(lái)了我的同學(xué)他憑著不錯(cuò)的水平來(lái)幫助我們小隊(duì)。今天的作業(yè)很多，但是他用做作業(yè)的時(shí)間來(lái)幫助我們小隊(duì)把小隊(duì)博客變得更加漂亮。

　　這就是我的好同學(xué)，我很喜歡他，他叫王陸豐，如果你們也遇到他，希望你可以和他做好朋友！

同學(xué)二三事作文2

　　我的同學(xué)若若長(zhǎng)得又瘦又小，那模樣像豆芽菜似的。我想她那弱不禁風(fēng)的樣子，只要一陣風(fēng)就能把她吹倒。但你們可別看她長(zhǎng)得瘦小，其實(shí)她有很多優(yōu)點(diǎn)。

　　她很聰明。記得一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一道很難的題目，同學(xué)們見(jiàn)了這道題目，有的皺著眉頭想來(lái)想去，有的敲著腦袋左思右想，有的趴在桌子上直接認(rèn)輸了……就連我們班的.數(shù)學(xué)小能手也想不出來(lái)。就在這時(shí)，若若舉起了手。我見(jiàn)了，心想：就算答出來(lái)了，答案肯定也是錯(cuò)的�？蓻](méi)想到，她竟然回答正確。這時(shí)，我不由得對(duì)她刮目相看，她可真聰明呀！

　　她寫的一手好字。有一次，老師叫我們練一張書法，我暗喜：哈哈！我可是練了幾年的字，這回我可要大顯身手了。過(guò)了一會(huì)兒，我們上交了書法作業(yè)。我暗暗等著老師表?yè)P(yáng)我，可老師卻說(shuō)：“若若同學(xué)的字寫得最好就�！蔽衣�(tīng)了，心想：呀，我都練了兩年的字了，都沒(méi)得到老師的表?yè)P(yáng)，她可真這么厲害！

　　她還是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一回，我忘了帶鉛筆，急得像熱鍋上的螞蟻，她知道了，就借了我一只筆。我連忙對(duì)她說(shuō)：“謝謝你�！彼�只是微微一笑。

　　瞧，這就是我的同學(xué)，一個(gè)特別討人喜歡的同學(xué)。

同學(xué)二三事作文3

　　江莉是我的同班同學(xué)。她性格開(kāi)朗，待人熱情。她就像是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖著整個(gè)班集體。

　　這個(gè)學(xué)期我們班新轉(zhuǎn)來(lái)兩位同學(xué)，她們對(duì)我們這個(gè)班集體十分陌生。是江莉同學(xué)，第一個(gè)在課間時(shí)徑直走到新同學(xué)座位邊自我介紹著說(shuō)：“我叫江莉，我來(lái)帶你們認(rèn)識(shí)我們班的同學(xué)吧。”就這樣，兩位新同學(xué)在江莉的引薦下，很快就融入了這個(gè)新的班集體，和同學(xué)們打成了一片。

　　正是因?yàn)榻�莉性格開(kāi)朗，待人熱情誠(chéng)懇，所以她人緣很好。同學(xué)們有困難總喜歡找她幫忙，江莉呢，也從不找借口拒絕，她總是十分耐心和細(xì)心地給予同學(xué)們力所能及的幫助。

　　每次見(jiàn)到江莉，她都是笑嘻嘻地，好像她的世界里永遠(yuǎn)充滿著陽(yáng)光。哪怕考試考砸了，她也不會(huì)愁眉苦臉垂頭喪氣。她只是不斷給自己加油鼓勁說(shuō)：“江莉，你一定能行的！”

　　江莉不但待人熱誠(chéng)，工作也是不怕苦不怕臟的。值日時(shí)，最臟的地方總是她掃，擦窗臺(tái)這樣的吃力活也是她來(lái)做，臟垃圾又是她來(lái)倒。她這樣做并不是為了得到老師的`表?yè)P(yáng)，也不是為了表現(xiàn)自己。她說(shuō)：“班級(jí)環(huán)境干凈了，同學(xué)們才能更安心舒適地學(xué)習(xí)！”

　　江莉，就是這樣一個(gè)性情開(kāi)朗，待人真誠(chéng)，做事認(rèn)真的人。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

同學(xué)二三事作文4

　　他是一位“學(xué)霸”，成績(jī)優(yōu)異；生活中他還是個(gè)“笑星”，搞笑連篇。不說(shuō)你也能猜到，他就是——王宗岳同學(xué)。

　　數(shù)學(xué)課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，有兩個(gè)答案，讓我們思考為什么。在討論的過(guò)程中，我們組至少有一半的人積極思考、認(rèn)真計(jì)算，王宗岳就是其中一個(gè)。他正在奮筆疾書，嘴里還在說(shuō)：“因?yàn)檫@個(gè)題目有兩種可能，所以有兩種不同的`做法�！币贿呎f(shuō)著，一邊給我演示，最后我和沈可欣都贊同了他的做法。老師一讓同學(xué)們回答，他便高高地舉起了手，顯得自信滿滿，胸有成竹�？上У氖抢蠋煕](méi)有叫他，如果叫了，他一定能獲得同學(xué)和老師的肯定。

　　善于思考，有“學(xué)霸”風(fēng)，這并不妨礙他有幽默風(fēng)趣的“諧”風(fēng)。我借過(guò)一本《被窩是青春的墳?zāi)埂罚�題目被王宗岳看到了，于是他便說(shuō)：“完了，完了！我天天到我的墳?zāi)估锶�，�?huì)不會(huì)有一天我就起不來(lái)了？”他話音沒(méi)落，我便哈哈大笑�！叭思颐髅魇钦f(shuō)要勤奮、珍惜時(shí)間。你偏偏改成鬼片，你真厲害！”我扁他道�？伤麉s一本正經(jīng)裝無(wú)辜：“本來(lái)就是嘛！”不等他說(shuō)完，我已經(jīng)笑得直不起腰。

　　看！這就是王宗岳�！皩W(xué)霸”、“笑星”，這兩個(gè)完全不同曲風(fēng)的詞語(yǔ)，會(huì)用在同一個(gè)人身上，這也許就是傳說(shuō)中的“沒(méi)有不可能”吧！

同學(xué)二三事作文5

　　自打五年級(jí)開(kāi)始，老師就給我換同桌，居然把我安排在“幼稚、愛(ài)哭男孩”高逸寧的旁邊！唉，苦�。∥椰F(xiàn)在是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈！

　　總愛(ài)哭的男生

　　“叮鈴鈴，喔！上自習(xí)課嘍！”我飛快的拿出作業(yè)寫起作業(yè)，這時(shí)，同桌突然拍拍我，要我跟他玩“真心話、大冒險(xiǎn)”我們用石頭、剪刀、布分輸贏，結(jié)果他輸，選擇大冒險(xiǎn)。于是，我便讓他擺十個(gè)可愛(ài)表情。后來(lái)他做不出來(lái)，竟然哭，還說(shuō)我欺負(fù)他。這時(shí)，我懵，到底是誰(shuí)要和我玩，到底是誰(shuí)欺負(fù)誰(shuí)呀？這家伙可真沒(méi)出息。

　　臭蟲事件

　　我的同桌特別愛(ài)搞惡作劇。有一回，我知道他的一件小秘密，于是他便開(kāi)始報(bào)復(fù)行動(dòng)。第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我準(zhǔn)備將書包往桌柜里放時(shí)，同桌突然滿臉邪惡的'笑著說(shuō)：你不看柜子里有什么？于是我懷著好奇的心情看一看，這一看可把我嚇壞——一只臭蟲，由于害怕的我有些失控，便用書把那只臭蟲一下子拍死，接著，我又瞪著高逸寧，只見(jiàn)他飛快的逃走，唉，我該怎么說(shuō)你�。“�！

　　高逸寧啊，你到底是我的同桌，還是我的冤家��？

同學(xué)二三事作文6

　　我們班有一個(gè)女孩，她很愛(ài)學(xué)習(xí)，也很節(jié)約時(shí)間，我們大家都很喜歡、欽佩她。

　　她就是朱嘉閱，她成績(jī)優(yōu)秀，每次小紅旗都是最多的，今年也是我們班的大隊(duì)委。

　　有一次，在下課，我想去找同學(xué)玩，可是班里只剩下我和朱嘉閱二人，我只好去找她了�！爸旒伍啠�我們?nèi)ネ饷嫱姘�！”我一邊輕輕的'說(shuō)，一邊看著她那認(rèn)真的樣子。“不了，我還有事，你去找其他同學(xué)玩吧！”

　　我很失落，可是，就在這個(gè)時(shí)候，朱嘉閱對(duì)我說(shuō)：“算了，我看完就跟你玩吧！”“太好了，太好了！”我高興得一蹦三尺高。

　　但一分一秒的過(guò)去了，我有些不耐煩了，我心想：算了，不玩就不玩吧！可是她一直看著語(yǔ)文書，也不知道她有沒(méi)有看進(jìn)去。

　　我小聲地說(shuō)：“你為什么一直看語(yǔ)文書呀！看語(yǔ)文書好像沒(méi)有太大的作用�！彼�耐心地跟我說(shuō)：“老師不是說(shuō)要復(fù)習(xí)了嗎，語(yǔ)文書上有老師課堂上的筆記，再看一看，就可以多多的加深印象�！�

　　從這個(gè)事我在心里暗暗地發(fā)誓一定要向朱嘉閱學(xué)習(xí)，多看看一些知識(shí)�？伎己茫�朱嘉閱是一個(gè)天天向上，能幫同學(xué)的人。

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