物理作文[精華]
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的物理作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![物理作文[精華]](/pic/00/l/ceefc0ed04_5fbf7f1757fbc.jpg)
物理作文1
周一的快樂(lè)活動(dòng)日，我們班來(lái)了一位交大的物理老師。她教我們玩了好幾個(gè)“空氣寶寶力量大”的游戲。雖然我們都知道空氣寶寶就在我們的周?chē)�，也知道空氣寶寶�?duì)我們的重要性。但是沒(méi)想到空氣寶寶還這么好玩!
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是---水杯“吸”塑料片。我按老師的要求：倒水，蓋板，翻轉(zhuǎn)，反復(fù)壓緊，慢慢松手，一次就成功了！老師說(shuō)這是因?yàn)樗芰掀厦婧拖旅媸艿降目諝鈱殞殙毫Σ幌嗟�，是水杯外面�?空氣寶寶托住了塑料片。后來(lái)我又做了幾次，發(fā)現(xiàn)水放得越少越容易成功。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是---吹紙。老師拿出2張紙，讓我們往紙中間吹氣，我們發(fā)現(xiàn)紙不但不會(huì)被吹開(kāi)，反而靠的越近。這是因?yàn)椋合?張紙之間吹氣，就把紙之間的空氣寶寶給吹走了，然后外面的空氣寶寶就把紙給推到一起了。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是---空氣噴泉。我們用濕巾紙把飲料瓶口堵起來(lái)，插入2根吸管，長(zhǎng)的插入水中。然后向短的吸管吹氣，水就從另一根吸管里噴出來(lái)了。原來(lái)是因?yàn)槲覀兺嬃掀坷锎禋饩褪前押芏嗫諝鈱殞毸瓦M(jìn)了飲料瓶，然后就把水寶寶給擠出來(lái)了。
短短一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)課很快就結(jié)束了，同學(xué)們都依依不舍的，都說(shuō)回家還要和爸爸媽媽一起來(lái)玩物理。
物理作文2
你坐過(guò)船嗎？那你疑惑過(guò)為什么船可以在水上漂浮嗎？無(wú)論是在東方還是西方的神話中，古代的人們都是認(rèn)為河中有河神，河神們有無(wú)窮的法力，這才把船支撐起來(lái)的�？烧媸侨绱藛幔�
這就要提到物理學(xué)中的浮力了，而浮力是怎么樣的呢？其實(shí)，生活中的浮力現(xiàn)象很常見(jiàn)，就跟你一出門(mén)就能在馬路上看到汽車(chē)一樣。例如在游泳時(shí)，我們就會(huì)感覺(jué)到有一種力量在將我們向上托，這就是浮力。再如，在水面上滴食用油時(shí)，食用油會(huì)浮在水面上，即便你用手指把它按下去，食用油也還會(huì)跑到水面。讓食用油反抗的力量，也是浮力。以上種種現(xiàn)象，可以讓我們直觀地了解到，浸在液體中的物體會(huì)受到浮力。
在這里，又不得不提到一個(gè)著名的故事了——阿基米德驗(yàn)王冠。故事大概是這樣的：國(guó)王做了一頂王冠，他讓阿基米德測(cè)量王冠是否是純金的，但不準(zhǔn)損壞它。一天，阿基米德泡澡時(shí)，身子浸入盆中，一部分水溢出，阿基米德找到了問(wèn)題所在，成功地用浮力實(shí)驗(yàn)，證明了王冠的真?zhèn)�。�?jīng)過(guò)時(shí)間的推移，后人用他的名字命名了關(guān)于浮力的阿基米德原理：進(jìn)入液體中的物體所受到的浮力，等于物體排開(kāi)液體所受到的重力。
我們知道了這個(gè)原理之后，我們就可以更好地理解浮力現(xiàn)象了。舉一個(gè)例子，將一個(gè)木塊與一個(gè)鐵塊放入水中，鐵塊會(huì)沉下去，木塊會(huì)上浮。這是因?yàn)椋緣K完全進(jìn)入水中所排開(kāi)水的'重量大于自身重量，也就是浮力大于重力，木塊當(dāng)然浮于水面。鐵塊完全進(jìn)入水中，它所排開(kāi)水的重量小于自身重量，也就是浮力小于重力，鐵塊當(dāng)然沉到水下。
可能又有人會(huì)問(wèn)，船是鐵做的，為什么船又可以浮在水面上呢？這就要談?wù)劥膬?nèi)部構(gòu)造了。船內(nèi)部是空心的，所以船會(huì)排開(kāi)更多的水，受到更大的浮力，船才會(huì)上浮。像泰坦尼克號(hào)那樣的巨輪，排水量足足有46，000噸，可見(jiàn)它內(nèi)部的空心體積是多么大。
同理，我們也能知道潛水艇的原理，它是通過(guò)改變自身的重量來(lái)上浮下潛：潛水艇中有很多空氣艙，需要下潛時(shí)，在空氣當(dāng)中放入海水，增加自己的重量；需要上浮時(shí)，排空氣艙中的海水，減少自己的重量。
生活中的物理現(xiàn)象比比皆是，只要細(xì)心觀察，生活也會(huì)不一樣。由此可見(jiàn)，從來(lái)就沒(méi)有什么河神江神，真正托起這些龐然大物者，叫做科學(xué)。
物理作文3
“學(xué)物理，如悟理，像在霧里中研究道理，莫要學(xué)物理！”這段話在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)世界廣泛流傳，使得人們對(duì)物理學(xué)這個(gè)學(xué)科產(chǎn)生了恐懼感，但是你了解過(guò)物理學(xué)的世界嗎？接下來(lái)就讓我打開(kāi)任意門(mén)，穿越到物理學(xué)的世界，為大家講解吧。
在物理學(xué)這個(gè)世界里面，有著許多的微小物質(zhì)，而這些物質(zhì)在不斷的擠壓與合成，而這個(gè)過(guò)程它們也許重復(fù)了千萬(wàn)次，但是依舊停不下來(lái)，而這個(gè)過(guò)程也構(gòu)成了大千世界的不同物質(zhì)的誕生，慢慢地走入長(zhǎng)廊，看到了許多元素與物質(zhì)正在“分析”，分析什么呢？正在分析新物質(zhì)的誕生。
在回頭看去，物理學(xué)的世界又有六大學(xué)科掌握著，分別是：“聲光熱力電磁”，而這些領(lǐng)域正在播放它們的“父母”是怎么樣把自己研究出來(lái)的，而看向他們的“父母”正是一位位偉大的科學(xué)家，他們以永不懈怠的奮斗精神與一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，使得物理學(xué)的世界多姿多彩，也使得我們的.世界大放異彩！
走出任意門(mén)，回到現(xiàn)實(shí)世界里面，發(fā)現(xiàn)物理學(xué)的世界也很多有趣的東西，而這些有趣的東西也正在無(wú)時(shí)無(wú)刻的影響著我們。
物理作文4
“丁零零——”上課了。我們隨著鈴聲，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。同學(xué)們坐在自己的位置上，等待這堂課的開(kāi)始。
這堂課是物理課，是八年級(jí)新增的'一門(mén)科目。物理老師帶著一個(gè)玻璃杯﹑一枚雞蛋和一盒鹽匆忙地走進(jìn)教室。我們看著這些東西，產(chǎn)生了很大的好奇心。首先，老師為我們介紹了這門(mén)課程，然后又給我們講了怎樣學(xué)習(xí)物理，接著拿出他帶的東西開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，大家都拭目以待。老師先拿出玻璃杯，往里面到了一些水，然后把雞蛋放了進(jìn)去。這時(shí)，雞蛋就像一塊沉重的石頭，“咕咚”一聲掉進(jìn)水里，然后緩緩地沉底。老師又拿出鹽一勺一勺地往里放，放到適量時(shí)又用勺子攪拌起來(lái)。頓時(shí)，這枚雞蛋就像個(gè)小姑娘跳起了歡樂(lè)的舞。鹽化的差不多時(shí)，老師停止了攪拌。雞蛋漸漸平靜了下來(lái)，然后又緩緩地上升，直到蛋殼露出水面。老師用手點(diǎn)了雞蛋幾下，雞蛋像皮球一樣一上一下的，好玩極了。
這堂物理課十分有趣。經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。
物理作文5
物理物理，剛開(kāi)始大家也許是這樣看待物理的：有人認(rèn)為它是一個(gè)死知識(shí)，有人認(rèn)為它十分的乏味，十分的燒腦筋，仿佛腦細(xì)胞都要燒斷了一般。但在我看來(lái)，它不僅僅是一門(mén)學(xué)科，而且生活中處處有物理，處處有物理知識(shí)......
寒冷的冬里，雪花滿天飛舞，一整夜的鵝毛大雪讓我們走進(jìn)了一個(gè)白色的世界，屋頂穿上了白棉襖，樹(shù)枝上結(jié)了一層白霜。那么霜是怎樣形成的呢？媽媽提出了這樣的一個(gè)疑問(wèn)。我的內(nèi)心已經(jīng)有了明確的答案，霜是在溫度極低的情況下凝華而成的，她恍然大悟。
我和媽媽穿衣收拾好去吃熱騰騰的火鍋，我已經(jīng)迫不及待了。突然猛地一滑摔了，搞得我狼狽不堪。我不禁想有什么方法可以不摔倒呢？那就是增大摩擦力，那怎么樣增大摩擦力呢？一個(gè)個(gè)物理實(shí)驗(yàn)在我腦海浮閃而過(guò)，可以增加壓力，增加表面粗糙程度�？梢匀鲆恍┩寥鲆恍┬∈�，但身邊都是白茫茫的一片，這些材料都找不到，我只能慢慢的謹(jǐn)慎的走。
十幾分鐘之后我們趕到了火鍋店。一進(jìn)門(mén)，眼鏡上起了一層水霧，這到底是怎么回事呢？媽媽又再次詢問(wèn)我。這個(gè)題絲毫難不著我，是這室內(nèi)的水蒸氣遇到冷的`眼鏡化成小水滴附在眼鏡上，形成了小水霧。為什么眼睛上的水霧一會(huì)兒就消散了呢？經(jīng)不住媽媽的再三提問(wèn)，我又再次回答道：“那是因?yàn)檠坨R上的小水滴汽化了，所以水霧一會(huì)兒就消散了。“媽媽，你說(shuō)你的眼鏡是什么眼鏡呀？凸透鏡還是凹透鏡？”看樣子，被我反問(wèn)的媽媽神色慌張，不知所措，“應(yīng)該是凸透鏡吧？”不對(duì)不對(duì)，你這個(gè)是凹透鏡，說(shuō)著說(shuō)著把媽媽的眼鏡摘了下來(lái)：“你這個(gè)眼鏡是中間薄邊緣厚，所以是凹透鏡。”我倒成了一個(gè)小老師，幫她解決難題。“我們的眼睛就相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜就相當(dāng)于光屏，當(dāng)近視眼看遠(yuǎn)處時(shí)，成像時(shí)成到了視網(wǎng)膜前面，所以要帶凹透鏡。凹透鏡具有發(fā)散的能力�！眿寢屄�(tīng)后恍然大悟。提問(wèn)之后我和其他人瘋狂吃肉，辣的我滿嘴噴火，我用筷子在裝有清水的碗里涮了涮。
旁邊的妹妹發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：為什么筷子在水里面是彎折的呢？就像折了一樣。“那是因?yàn)楣獾恼凵洹？曜釉谒邪l(fā)生了偏折，折射角小于入射角。順著折射角到入射角到光傳入我們的眼睛里。所以筷子就像折了一樣。媽媽滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，而妹妹好像又學(xué)到了新知一般，十分的開(kāi)心。吃完火鍋，涮完羊肉，肚子十分的撐，好像孕婦一般。十分的滿足，我想這不僅僅是吃飽了的滿足，還有是學(xué)習(xí)上精神上的滿足。
生活中處處有物理，十分的有趣。只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，還有更多未知的東西去探索......
物理作文6
虎虎睡了個(gè)大懶覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái)，他的第一個(gè)反應(yīng)就是找東西吃�？晌堇锞鸵粡埓�，這時(shí)候他想起能用回答科學(xué)問(wèn)題的辦法來(lái)豐衣足食。
他在空曠的屋子里大喊：“機(jī)器手，你在哪里�。俊睆奶旎ò迳戏絺鱽�(lái)一個(gè)聲音：“你早，虎虎！小黑板已出現(xiàn)在你的床頭，輸入你想要的東西，回答問(wèn)題，你會(huì)得到你想要的啦�！被⒒⒖焖倥艿酱差^，果然發(fā)現(xiàn)了小黑板，仔細(xì)一看，小黑板上面還有個(gè)微型小鍵盤(pán)，真是神奇！虎虎快速敲打鍵盤(pán)，輸入想要的`早餐，心中想著一會(huì)就有美餐了，虎虎心里那個(gè)樂(lè)啊！突然“嘀”的一聲，小黑板上顯示出了幾行字：當(dāng)你穿著溜冰鞋溜冰的時(shí)候，有人向你沖過(guò)來(lái)，你想停，但是停不下來(lái)，這是怎么回事？
虎虎瞪大眼睛，心里想：這還不是小菜一碟！大聲對(duì)機(jī)器手說(shuō)：“這是摩擦力造成的！”話音剛落，只見(jiàn)一個(gè)大錘子從房頂朝向虎虎，虎虎躲閃不及，被狠狠地砸了一下，虎虎疼的往后退了幾步。“你敢襲擊我，嗯？”虎虎氣憤地喊到。機(jī)器手慢吞吞地說(shuō)：“虎虎，我知道你很聰明，也懂得很多科學(xué)知識(shí)。但是遇到問(wèn)題要想清楚，不能不思考隨口而出，這樣會(huì)有很多失誤的。你再仔細(xì)想想，溜冰的時(shí)候停不下來(lái)是摩擦力嗎？”
虎虎摸著疼痛的腦袋，仔細(xì)想了想，這才恍然大悟：“不是摩擦力，是慣性的原因。我就想趕緊吃飯，我很餓！”機(jī)器手笑著說(shuō)：“對(duì)，是慣性！可在考試的時(shí)候你這樣快速答題，可要吃大虧的！我剛才用的可是新研制的彈性錘，力度可以控制，下次要是再這樣馬虎，我可就不客氣了。”虎虎用眼睛瞄了一眼機(jī)器手：“行，我以后要改正我的小馬虎。那早餐呢？”“請(qǐng)回頭看�！被⒒⑥D(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)了一張餐桌和一把椅子，只見(jiàn)十幾個(gè)盤(pán)子像飛碟般正沿著一條直線飛向餐桌，然后慢慢停下。盤(pán)子里都是可口的美餐，有牛奶加麥圈、黑胡椒牛排、七成熟的煎雞蛋、維多利亞面包等等，都是虎虎最喜歡吃的。虎虎開(kāi)始狼吞虎咽，一會(huì)就吃得肚子圓溜溜的了。
虎虎邊用餐巾擦著嘴巴邊想剛才的問(wèn)題。溜冰的時(shí)候停不下來(lái)是因?yàn)閼T性，當(dāng)車(chē)急速行駛的時(shí)候，如果突然剎車(chē)，身體會(huì)向前傾斜，這也是慣性。慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì)。許多物體本身都有一種慣性，只要不向它施加任何外力，它就會(huì)一直保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。生活中經(jīng)常會(huì)用到慣性原理，比如：人們拍打被子上的灰塵，小狗抖掉身上的雨滴等等，都是由于慣性而讓灰塵或者雨滴飛落。像剛才說(shuō)的溜冰，如果不想讓?xiě)T性保持下去，就得減速或者改變方向。虎虎仔細(xì)想著生活中的這些慣性，感覺(jué)生活中真是處處有科學(xué)。
虎虎用清水漱漱口，推開(kāi)門(mén)，耀眼的陽(yáng)光讓虎虎的眼睛有些發(fā)花�；⒒⒁ツ睦锬�？在水牛國(guó)會(huì)讓虎虎改掉小馬虎的毛病嗎？請(qǐng)看下集……
物理作文7
我們今天做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
“叮鈴鈴”上課了，老師左手端著一杯水，右手拿著一張白紙走進(jìn)了教室。同學(xué)們感到很奇怪，一個(gè)看著一個(gè)，卻不知道是為什么。老師神秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課！”同學(xué)們一聽(tīng)，不由得歡呼起來(lái)，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著喜悅的表情。老師示意我們停下，端起那杯水說(shuō)：“我把一張紙鋪到水杯杯口上，然后試著把水倒出來(lái)。你們猜，水能倒出來(lái)還是倒不出來(lái)？”同學(xué)們有的說(shuō)能到出來(lái)，有的卻說(shuō)不能倒出來(lái)，教室里是一團(tuán)亂。老師舉起杯子說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，但還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著那杯水，突然，奇跡出現(xiàn)了！那杯水沒(méi)有倒出來(lái)。同學(xué)們大聲歡呼，教室里再次沸騰起來(lái)。
這時(shí)，老師有端起那杯水說(shuō)：“既然一杯水都無(wú)法倒出來(lái)，那半杯水是不是更倒不出來(lái)？”大部分同學(xué)都覺(jué)得肯定不會(huì)倒出來(lái)，而小部分同學(xué)則覺(jué)得會(huì)倒出來(lái)。那到底能不能倒出來(lái)呢？老師從容地倒掉半杯水，再次把紙放到杯口上，結(jié)果杯中的.水順著紙流了出來(lái)。大家覺(jué)得太不可思議了，情不自禁的鼓起掌來(lái)。
實(shí)驗(yàn)做完了，但我們還是不懂其中的奧秘。于是，關(guān)老師為我們揭開(kāi)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)面紗，原來(lái)是這樣的：杯中的壓力亞于外界的壓力，水自然不會(huì)流出。而半杯水為什么能倒出來(lái)呢？是因?yàn)樗淮嬖谌魏未髿鈮毫Γ湍艿钩鰜?lái)�！被氐郊抑�，我反復(fù)做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是一樣的。一杯水能倒出來(lái)，半杯水卻倒不出來(lái)。
通過(guò)這個(gè)事例我明白了，遇到問(wèn)題一定要善于思考，并且能去反復(fù)試驗(yàn)，才能懂得其中的奧秘。
物理作文8
八年級(jí)物理是新開(kāi)設(shè)的科目，八年級(jí)的學(xué)生都是從零基礎(chǔ)開(kāi)始的。因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，怕以后物理成績(jī)和數(shù)學(xué)一樣差。雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了一點(diǎn)，但我不能保證我的物理成績(jī)能提高。
物理課的老師是我們班主任，課堂紀(jì)律很?chē)?yán)。學(xué)生不敢在下面�；ㄕ�，小聲說(shuō)話。老師上課講的很生動(dòng)，下面我們認(rèn)真聽(tīng)。老師每次下課都會(huì)給我們留一點(diǎn)時(shí)間去記物理知識(shí)，當(dāng)天的.內(nèi)容都會(huì)記錄下來(lái)。下一節(jié)物理課來(lái)的時(shí)候，老師會(huì)隨機(jī)檢查我們。如果他不會(huì)背，他會(huì)抄十遍，一百遍，直到記住為止。
在昨天的物理課上，老師布置了一個(gè)課堂作業(yè)。老師沒(méi)有公開(kāi)回答，就讓我們自己做。雖然，老師第一次讓我們自己做物理作業(yè)。我是一個(gè)人做的，沒(méi)有抄襲別人的答案，但是我做對(duì)了。我也和老師一樣，努力解決這個(gè)物理作業(yè)。終于解決了正確答案。
這一刻，我會(huì)覺(jué)得自己在心里是多么強(qiáng)大。
物理作文9
上中學(xué)的時(shí)候，我第一次接觸到物理。也是從這里開(kāi)始，我意識(shí)到物理的神秘魔力和力量，它應(yīng)用于日常生活的方方面面，離我們的生活并不遙遠(yuǎn)！
物理這門(mén)學(xué)科，曾經(jīng)激發(fā)了我濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使我充滿斗志，奮發(fā)向前，更讓我在枯燥而繁重的學(xué)習(xí)過(guò)程中，獲得了巨大的快樂(lè)和前所未有的滿足感，這一切，都要源于我的老師——物理老師。
我的物理老師姓劉，個(gè)子不高，身材中等，皮膚黝黑，常年帶著黑框眼鏡，穿著黑色的格子襯衫，給人一種嚴(yán)肅的感覺(jué)。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生跟他接觸以后，都會(huì)發(fā)現(xiàn)，劉老師就像是一個(gè)熱情洋溢的大男孩兒，陽(yáng)光燦爛，幽默風(fēng)趣，是個(gè)對(duì)生活充滿無(wú)限熱情的人，是個(gè)認(rèn)真努力生活的人！
劉老師第一次給我上物理課，是在天氣比較炎熱的一個(gè)下午。那天，只見(jiàn)他手里拿著一本書(shū)，和普通老師沒(méi)什么兩樣，微笑著走上教室的講臺(tái)上，那雙平靜溫和的眼睛，仔細(xì)地凝視著我們，一種希望和欣賞的情愫在里面靜靜地流淌。
這是劉老師給我們上的第一次課，他格外地認(rèn)真起來(lái)，每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)力求講到講透，大概是為了培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)物理的興趣，畢竟好的開(kāi)始就是成功的一半。我雖然懂得劉老師的良苦用心，可是我卻實(shí)在是辜負(fù)了他的一片苦心，我成為了整個(gè)班級(jí)在物理學(xué)習(xí)上最不上進(jìn)的學(xué)生，因?yàn)槲衣?tīng)不懂！
雖然中學(xué)不分文理班，但是，從我踏入這個(gè)班級(jí)開(kāi)始，我好像就有一種強(qiáng)烈的預(yù)感，這其實(shí)就是一個(gè)理科班，幾乎每個(gè)學(xué)生思維活躍，思辯能力強(qiáng)，只有一個(gè)例外，那似乎就是我！我的數(shù)學(xué)很厲害，可是物理卻成為我最大的弱項(xiàng)。在我那些刻骨銘心而久遠(yuǎn)的記憶中，劉老師總是微笑地望著我們，話語(yǔ)幽默風(fēng)趣，發(fā)人深省，總是試圖希望通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言解釋深?yuàn)W晦澀難懂的物理。比如，講電路這一章的時(shí)候，他幽默似開(kāi)玩笑的開(kāi)場(chǎng)白是這樣的：“電這個(gè)東西，很奇妙，也很奇怪。不知怎地，以前是個(gè)奢侈品，現(xiàn)在倒是個(gè)必需品，人離了還不行。我從小生活艱苦，那個(gè)時(shí)候是中國(guó)改革開(kāi)放的初期，白天停電晚上停水不可怕，最可怕最糟糕的是白天停水，晚上停電，有時(shí)想想，你們還真幸福！”劉老師是個(gè)十分熱愛(ài)生活的人，對(duì)生活總是充滿了自己獨(dú)特的理解！后來(lái)當(dāng)講到電路的短路和斷路的時(shí)候，我記得劉老師說(shuō)了這樣一番話：“就像一對(duì)戀人，吵架了不分手不見(jiàn)面就是短路，徹底分手一刀兩斷就是斷路！”劉老師就是一直用自己這樣獨(dú)特的教育方式，教育和激勵(lì)我們每個(gè)學(xué)生的。
有件事情，直到現(xiàn)在我都搞不懂。不知是由于上帝捉弄，還是我的理解能力較差，無(wú)論劉老師怎么講解，我仍然感覺(jué)吃力，從中吸收不到任何營(yíng)養(yǎng)！簡(jiǎn)而言之，就是無(wú)可救藥了，因此第一節(jié)物理課，我就成為了一只孤雁，落在了集體后面！很多美好的經(jīng)歷都隨著時(shí)間的`年輪碾過(guò)去了，歲月在流逝，記憶也蒼老。我卻始終深深地記得，為了在中考中脫穎而出，劉老師對(duì)我采取了特殊戰(zhàn)略，常常點(diǎn)我回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，一方面督促我，另一方面起到激勵(lì)的作用！他也常常在課下把我叫到辦公室，微笑著看著我，然后叫我的名字，仔細(xì)分析我的試卷，給我做輔導(dǎo)，教我沖刺，讓我認(rèn)真聽(tīng)！回想那一段日子，雖然是初中學(xué)習(xí)的最后時(shí)光，可是我的心里卻感覺(jué)異常溫暖，不僅是因?yàn)樽詈笥袀�(gè)圓滿的結(jié)果，更是劉老師的敬業(yè)精神和高貴的人格品質(zhì)，深深打動(dòng)了我！
敬愛(ài)的劉老師，我想說(shuō)，您永遠(yuǎn)都是我最熱愛(ài)的物理老師！
物理作文10
學(xué)習(xí)和學(xué)好一直是人們的追求，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，從我不知道那位先生發(fā)明了“學(xué)”的一種。
我從來(lái)不擅長(zhǎng)物理。為了提高成績(jī)，我很疑惑地問(wèn)班上幾個(gè)物理成績(jī)幾乎每次都在90分以上的“大師”怎么學(xué)物理。
大師a：“不能寫(xiě)作業(yè)，不能做筆記。”
大師b：“我平時(shí)在家上網(wǎng)，看物理書(shū)�！�
大師c：“聽(tīng)搖滾音樂(lè)能有效提升身體天賦�！�
我?guī)еd奮的表情離開(kāi)了。路上感覺(jué)天好藍(lán)，樹(shù)好綠，大亮的紅色百分之百向我招手。
在路上遇到了一個(gè)和我命運(yùn)一樣悲慘的物理白癡。我很同情：“你想怎么學(xué)物理？”
物理：“做題都要玩命，老是軟蛋，我會(huì)學(xué)好的'！”
我：“這個(gè)辦法太蠢了！”并且大大夸大了我的“天才學(xué)習(xí)法”。
物理白癡：“我不敢這樣，我還是做題吧�！�
我不屑地笑了笑，走開(kāi)了。
又一次月考。
我很痛苦。試卷上血紅的“36”，似乎在嘲諷我，鄙視我。我一氣之下撕成兩半，怒問(wèn)三老爺：“怎么回事？我需要解釋，解釋！"
“看來(lái)你沒(méi)有學(xué)物理的天賦�！�
“天賦？上帝你妹妹！”罵了句，我黯然離開(kāi)。
路上走得不穩(wěn)，低頭往外看，又遇到了那個(gè)物理白癡。問(wèn)：“考的怎么樣？”
物理白癡：“75，你呢？”
“大家一起學(xué)�！�
從此我的身影出現(xiàn)在燈光下，被習(xí)題和課本中的我的身影包圍。
我寫(xiě)啊寫(xiě)，汗水滴在桌面上。
我寫(xiě)啊寫(xiě)，習(xí)題集滿書(shū)架都是。
又一次月考，我考了72。
物理老師嘆氣，我爸媽嘮叨。
我笑而不語(yǔ)，繼續(xù)埋頭于問(wèn)題中。
又一次月考。
我把93分的試卷塞進(jìn)書(shū)包，完全無(wú)視“物理大師”們驚艷的目光，背著書(shū)包，招搖地走在校園路上。
被稱為物理白癡，這次考了91，一起來(lái)到賽場(chǎng)大聲嚎叫。
物理大師們不知道他們的天才學(xué)習(xí)法真的沒(méi)有我們這種白癡填鴨法精致，分?jǐn)?shù)之后隱藏了多少汗水和驕傲。
物理老師直到半夜雞叫才知道有個(gè)物理在深夜學(xué)習(xí)。有一個(gè)物理白癡，他的夢(mèng)里全是他那健碩的身材，差點(diǎn)吐血暈倒。
如來(lái)佛不知道有個(gè)可憐的凡人天天向他祈禱考上90，但他接受了凡人的信仰，卻忘了凡人的希望，他的佛光也沒(méi)有照在我身上。
我掙扎，我瘋狂，總有一天我會(huì)沖破烏云！
我努力，我張揚(yáng)，我知道我能站在山頂！
猛回頭，大道朝天，彼岸花開(kāi)，前程似錦，還不錯(cuò)。
物理作文11
日�，F(xiàn)象、生活中的小游戲以及我們的玩具中都蘊(yùn)含著物理知識(shí)，隨著我們不斷增長(zhǎng)的物理學(xué)知識(shí)和探究實(shí)驗(yàn)的興趣，用物理知識(shí)的儲(chǔ)備來(lái)尋找所需要的信息源，挑戰(zhàn)我們的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)創(chuàng)游戲的空間增長(zhǎng)物理知識(shí)，讓我們意識(shí)到實(shí)驗(yàn)不僅僅是走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室才能完成的探究，更是讓生活中得到的實(shí)驗(yàn)探究興趣。
許多生活現(xiàn)象都能引發(fā)我們遐想，一個(gè)不經(jīng)意的想法，一個(gè)微小的變化，都會(huì)引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿�，去�?shí)驗(yàn)。當(dāng)我們用老花眼鏡（凸透鏡）看近處或遠(yuǎn)處物體，我們會(huì)被意想不到的現(xiàn)象吸引；當(dāng)新鮮的雞蛋在水中下沉，卻在不斷加入鹽的水中浮起，我們會(huì)為之驚訝；當(dāng)我們用線和紙杯制成的土電話體會(huì)小時(shí)的樂(lè)趣；當(dāng)我們可以用水杯和紙板托起水的激動(dòng)。經(jīng)過(guò)了大膽證實(shí)猜想就會(huì)有意想不到的收獲與發(fā)現(xiàn)，原來(lái)物理是這樣充滿奧秘與神奇，充滿著樂(lè)趣。
物理就在我們身邊，生活中的很多現(xiàn)象都蘊(yùn)含著物理道理，甚至一些小游戲和生活現(xiàn)象都有讓我們覺(jué)得很驚奇，要來(lái)了解這個(gè)神奇的世界就用我們儲(chǔ)備的物理知識(shí)來(lái)解決。物理這門(mén)學(xué)科，培養(yǎng)著我們的小組實(shí)驗(yàn)精神，提高我們的動(dòng)手能力，使我們對(duì)生活充滿好奇……
就拿我們?nèi)巳耸煜さ氖謾C(jī)來(lái)說(shuō)：當(dāng)前手機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)非常普遍了，當(dāng)我們?cè)谟盟M(jìn)行通訊、娛樂(lè)甚至上網(wǎng)時(shí)，還可以用它來(lái)做小實(shí)驗(yàn)解決我們的學(xué)習(xí)知識(shí)，例如撥打放在桌面上調(diào)至振動(dòng)的手機(jī)[1]，可以聽(tīng)到手機(jī)與桌面間因?yàn)檎駝?dòng)而發(fā)出的聲音，說(shuō)明聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。進(jìn)而我們會(huì)想，如果把教科書(shū)中可抽真空罩的實(shí)驗(yàn)中的小鬧鈴換成手機(jī)，當(dāng)撥打置于鈴聲狀態(tài)的手機(jī)時(shí)，以及不斷抽空氣的手機(jī)時(shí)，體會(huì)可以聽(tīng)到鈴聲以及感到聲音在變小的過(guò)程，體會(huì)學(xué)習(xí)的聲音不能在真空中傳播。但是在撥打時(shí)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)是有信號(hào)的，甚至是可以接通的，看來(lái)雖然聲音不能在真空中傳播，那手機(jī)信號(hào)直接傳播的可能不是聲音，其實(shí)手機(jī)的信號(hào)是一種電磁波，可以猜想出電磁波應(yīng)該是可以在真空中進(jìn)行傳播的。這就啟發(fā)我們，聲音與電磁波的`性質(zhì)并不一樣，宇航員就是借助無(wú)線電來(lái)傳遞信息，由此我們可以看出物理對(duì)于生活的重要性。
日常生活中的想象可以給我們很多啟發(fā)，而我們從小玩起來(lái)的小玩具也可以讓我們從物理知識(shí)中得到解決。
像如飲水鳥(niǎo)，將飲水鳥(niǎo)的頭按低，使其嘴接觸到水，讓后釋放，之后會(huì)發(fā)現(xiàn)它不斷地抬頭又不斷低頭完成飲水動(dòng)作，也許之前我們會(huì)覺(jué)得這很好玩，現(xiàn)在我們會(huì)想到那飲水鳥(niǎo)是不是會(huì)永遠(yuǎn)飲水下去？首先我們給予鳥(niǎo)一定的能量，可以猜想這種能量不是平白生成的。可會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)存在下去，所以我們聽(tīng)到的永動(dòng)機(jī)是不可能存在的，但這個(gè)玩具卻稱為“愛(ài)因斯坦也吃驚的玩具”，也想徹底明白這個(gè)問(wèn)題，我們還有很多的探究去完成。也許現(xiàn)在我們的猜想或許不完善甚至是不正確的，而在生活中有很多現(xiàn)象我們可以利用物理知識(shí)解決問(wèn)題，隨著我們物理知識(shí)的不斷掌握，更能體會(huì)到物理的神奇。
物理是一門(mén)很神奇的學(xué)科，它可以引導(dǎo)我們走入一個(gè)神奇的世界中，我們需要不斷觀察、提出質(zhì)疑和探究實(shí)驗(yàn)，我們的能量是無(wú)窮的，我們可以用永動(dòng)機(jī)的精神去追求科學(xué)真理。
物理激發(fā)我們的興趣，培養(yǎng)我們的求知精神，我們能夠在玩耍中獲得知識(shí)，在生活中懂得物理道理，我們要對(duì)生活現(xiàn)象懷有疑問(wèn)，用自己的物理知識(shí)來(lái)解決，去發(fā)現(xiàn)，這樣我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有這樣做了，才會(huì)是成功者的作為，探究物理讓我們從走進(jìn)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，興趣從探究中獲得！
物理作文12
到了八年級(jí)我們?cè)黾恿艘婚T(mén)新的學(xué)科，物理這門(mén)科目十分有趣，又十分簡(jiǎn)單，而且又十分難。
說(shuō)了這么多那么物理到底是什么樣的一門(mén)學(xué)科呢，物理學(xué)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是研究聲、光、熱、力、電等形形色色的物理現(xiàn)象。物理說(shuō)小也小說(shuō)大也大，小到簡(jiǎn)單的速度測(cè)量，大到萬(wàn)有引力的猜想。
想要學(xué)好這門(mén)科目看似簡(jiǎn)單，但又有些難，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)分為四點(diǎn):第一，善于觀察樂(lè)于動(dòng)手，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，很多實(shí)驗(yàn)不要只通過(guò)自己的常識(shí)判斷，能做實(shí)驗(yàn)的來(lái)證實(shí)的不妨多證實(shí)幾次，不少物理知識(shí)就是通過(guò)不斷實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)總結(jié)出來(lái)的。如果做到了這一點(diǎn)隊(duì)物理的學(xué)習(xí)有很大的.幫助。第二，勤于思考，重在理解。這點(diǎn)就比較好理解了，任何理論如果靠死記硬背并沒(méi)有什么用，如果能將理論理解好，聯(lián)系起其它知識(shí)，就能一直銘記于心中，用起來(lái)也得心應(yīng)手。第三，聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)。學(xué)習(xí)物理本來(lái)就是為了在生活中能夠運(yùn)用，僅僅從課本學(xué)習(xí)知識(shí)，只會(huì)成為一個(gè)書(shū)呆子，我們要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷地練習(xí)生活，物理學(xué)給科技的發(fā)展也帶了不少幫助，沒(méi)有物理學(xué)就不會(huì)有當(dāng)今的社會(huì)進(jìn)步。第四，也就是最重要的一點(diǎn)，細(xì)心。一說(shuō)到這個(gè)詞大家也是感同身受，就拿著身邊的事來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，這次物理考試題目很簡(jiǎn)單，但卻仍有些人考不好，為什么？關(guān)鍵就在于細(xì)心，一個(gè)不注意丟了單位，2分，一個(gè)不注意計(jì)算錯(cuò)誤2分，再加上其它掌握的不是很透徹的知識(shí)，一算，即使有再多得分也經(jīng)不起這樣的折磨。
物理學(xué)看似與我們的生活相隔數(shù)萬(wàn)里，但其實(shí)要真說(shuō)起來(lái)還挺近。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，聲的傳播與反射，為什么在哪室內(nèi)說(shuō)話會(huì)比在室外響亮呢？其實(shí)這就跟不是聲音大小的問(wèn)題，而是聲音碰到物體后會(huì)反射，但由于室內(nèi)面積小，音波反射太快，不僅沒(méi)有回聲，反而會(huì)使聲音更加響亮。怎么樣，聽(tīng)了上面的例子是不是發(fā)現(xiàn)物理與我們的生活無(wú)比貼切，學(xué)好了這門(mén)科目可以弄懂不少生活常識(shí)的原理，以便更好地去遵守。
雖然我們現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容在物理上來(lái)說(shuō)微不足道，但只要我們能有一個(gè)積極向上的心態(tài)，將物理融入到生活，不只是一味的為了學(xué)習(xí)，那么物理也不會(huì)看起來(lái)陌生。
物理作文13
“唉，這預(yù)備鈴已經(jīng)響了吧？”物理王老師雙手拄在講臺(tái)上，用招牌式的表情掃視著同學(xué)們�！拔以趺纯茨銈冞@桌上，怎么什么都沒(méi)有��？”她拍了拍講臺(tái)，“課前準(zhǔn)備呢？還要我提醒幾次��？”
物理老師向來(lái)比較嚴(yán)厲，大家都低下了頭，在書(shū)包里翻找著，我也低下頭去。可是，把書(shū)包從頭到尾翻了一遍都沒(méi)有看到書(shū)的影子�！拔颐刻於紩�(huì)拿當(dāng)天要用的書(shū)啊，不會(huì)忘記的。
”我抱著這樣的`希望，又埋下頭去。
我從后往前一本一本的翻找，可還是沒(méi)有。“看看都過(guò)了幾分鐘了，怎么還有人桌上沒(méi)書(shū)呢？”王老師高聲調(diào)的北京腔冷不丁地傳來(lái)，鷹隼般銳利的眼劃過(guò)每個(gè)人，又停在我身上�！摆w丁，你物理書(shū)呢？”涼爽的初春，我的頭頂卻冒出了一層細(xì)密的汗�！袄蠋煟摇覜](méi)找到……”我小聲地回答。“沒(méi)找到不出去借去？沒(méi)帶書(shū)的全都給我出去借去！”我心里“咯噔”一下，心想大事不妙。
所謂“借書(shū)”就是去樓下的教室，找上課的同學(xué)借書(shū)。要知道。這時(shí)已經(jīng)上課了。要是去借書(shū)，那是多狼狽，多尷尬啊！看到身邊的同學(xué)們一個(gè)個(gè)灰溜溜地跑下樓，我心里矛盾極了：去了人可就丟大了，不去也不是辦法。我手足無(wú)措，抬起頭看向老師嚴(yán)肅的臉，發(fā)現(xiàn)她銳利的眼神也死死地盯著我。
“趙丁，怎么還不走��？你打算怎么辦啊？”老師尖銳的嗓門(mén)撕破了教室里凝重的氣氛。一時(shí)間，好像整個(gè)班的同學(xué)都盯著我。我感覺(jué)臉上燙極了，汗冒得更多了。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，又多么希望物理書(shū)就出現(xiàn)在我面前！這一刻，我仿佛把書(shū)包就當(dāng)成了“地縫”，一頭鉆了進(jìn)去。我抱著最后一線希望一遍又一遍地翻。可仍舊一無(wú)所獲。我絕望地慢慢把頭抬起來(lái)。正在這時(shí)，我在幾沓厚本中，我看到了一角淺藍(lán)——正是物理書(shū)！我欣喜地舉起了這本物理書(shū)，好像是撿到了什么寶貝。
“老師我找到了！”
經(jīng)歷了這場(chǎng)風(fēng)波，我深刻的意識(shí)到有一個(gè)整齊的書(shū)包是多么重要！我開(kāi)始規(guī)整書(shū)包，把每科的東西用夾子放在一起，確保這樣的事情不會(huì)再次發(fā)生。
物理作文14
學(xué)習(xí)物理非常注重過(guò)程，一個(gè)認(rèn)知、理解、運(yùn)用的過(guò)程。
1.認(rèn)知：利用身邊的事物或現(xiàn)象甚至是老師敘述的一些例子來(lái)幫助自己去充分認(rèn)識(shí)它，對(duì)它產(chǎn)生興趣。
2.理解：用理解的方式去記憶公式、定理、試驗(yàn)等等。可以用形象思維等等巧妙的方法去理解和記憶。例如，什么是真空，可以這樣去理解：真空就是真的空了，什么都沒(méi)有了。
3.運(yùn)用：一類(lèi)是來(lái)應(yīng)付考試，另一類(lèi)則是來(lái)解釋身邊得一些物理現(xiàn)象。
所以，在學(xué)習(xí)時(shí)，首先，不要有懼怕的心理，因?yàn)槟闱耙欢螞](méi)學(xué)好的經(jīng)歷可能會(huì)暗示你什么，這可能會(huì)導(dǎo)致你惡性循環(huán)。努力告訴自己“我能行!!!”其實(shí)心理暗示很有用哦!不過(guò)，為了給自己增加底氣，最好還是做好預(yù)習(xí)工作，做到心里有數(shù)。
其次，上課要緊跟老師的思路，適當(dāng)?shù)赜浶┕P記，記一些書(shū)本上沒(méi)有明確闡明的甚至是遺漏的`以及自己容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。課下抽時(shí)間多練一練，別以任何理由來(lái)推托，從而放棄了練習(xí)的最佳時(shí)期，最后只能導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。
最后一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，就是一定要做好及時(shí)總結(jié)。例如，上次考試的卷子發(fā)下來(lái)了，雖然認(rèn)真訂正過(guò)了，但還要想想為什么會(huì)錯(cuò)?正確答案是怎么算出來(lái)的?如果下次再考到還會(huì)錯(cuò)嗎?等等。
我想，通過(guò)這些學(xué)習(xí)方法，一定能學(xué)好物理的。
物理作文15
物理虐我千百遍，我待物理如初戀�！}記
我總是抱著“不是你死，就是我活”的心態(tài)，去參加每一次物理考試。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，小勝和戰(zhàn)敗都只是一個(gè)人的雀躍與失落。而我能做的，就是披著金甲，昂首挺胸地大步朝前沖，哪怕被打得落花流水，頭破血流。
清楚地記得那次考試，考試的內(nèi)容是浮力�，F(xiàn)在回想起來(lái)，于我真是難于上青天。一百分的試卷，僅考了鉆地縫的`分?jǐn)?shù)——40分。當(dāng)時(shí)窗外的天藍(lán)得可愛(ài)，太陽(yáng)暖得可愛(ài)，我卻冷得可憐。
當(dāng)我以慘敗的樣子出現(xiàn)在眾人面前時(shí)，李老師失望又疑惑的眼神對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)異于一把尖刀。同學(xué)們?cè)诒澈蟮母`竊私語(yǔ)，更讓我有種自尊心被“凌遲”的感覺(jué)。那種落寞與絕望，在心中郁積，淚水噴涌而出。
同桌遞過(guò)一張紙巾，同情地安慰道：“人生總會(huì)遇到一些坎坷和挫折，你覺(jué)得累是因?yàn)槟阍谧呱掀侣贰Ｖ挥兄泵娆F(xiàn)實(shí)，才能奮起直追！”是啊，只有去面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，化悲痛為力量，奮勇攀登，我才能戰(zhàn)勝物理這座大山。
我調(diào)整好自己的心態(tài)，認(rèn)真地分析了失敗的原因，從中找到了解決問(wèn)題的突破口——物理公式很重要，而活學(xué)活用更重要。遇到困難就兩手一攤的不作為是弱者的表現(xiàn)，放手一搏才不負(fù)這美好年華。為了打敗物理，我要背水一戰(zhàn)！
為此，我專門(mén)找物理老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)的竅門(mén)，李老師只給了我一個(gè)答案——成績(jī)是“刷”出來(lái)的，勤奮是關(guān)鍵！從此，我常常與《物理重難點(diǎn)手冊(cè)》為伴，經(jīng)常賴在辦公室里纏著李老師講題，常常是最后一個(gè)回到寢室……為了打贏物理，我夜以繼日地奮戰(zhàn)著，每當(dāng)要退卻時(shí)，總會(huì)想起曾經(jīng)倍受屈辱的一幕。
其實(shí)，每一次直面物理，我都充滿恐懼。也許是害怕父母失望的眼神，也許是害怕同學(xué)嘲弄的笑容……事實(shí)上，我最怕的，是自己無(wú)法成為最想成為的人。終于，我憑借自己的勤奮與努力殺出了一條血路。在期末考試中，我的物理成績(jī)突飛猛進(jìn)，用事實(shí)證明了付出終有回報(bào)�；厥着c物理“相愛(ài)相殺”的過(guò)程，我內(nèi)心充滿了感激，感謝每一個(gè)咬牙堅(jiān)持的瞬間。
與物理交戰(zhàn)的過(guò)程，讓我越發(fā)清醒地認(rèn)識(shí)了自我，在哪兒跌倒，就在哪兒爬起。青春只有一次，不拼命，也就不能盡興。我要做一名真正的勇士，去攀上人生的高峰，成就最美的自己。
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